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湖南怀化溆浦县童学馆
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学校简介

本机构为托马斯联营机构:

教学课题:幼少儿英语;STEAM教育;出国游学;


纯正“美式教育”铺就轻松留学之路


托马斯教育机构源自美国杰出的百年私立名校托马斯(Thomas School),传承美国教育精髓,结合**互联网技术,凝炼出适合非英语母语国家儿童学习英语的核心产品——托马斯全能幼少儿英语和托马斯幼小衔接两大系统课程,托马斯教育以此为依托,以分布于全国大中城市的“托马斯学习馆”为培训基地,将托马斯教育品牌在亚洲20多个国家取得卓越成功的经验引进中国,秉承知识+能力的“双渔”理念,既授人以鱼又授人以渔。经过短短数年,托马斯教育获得广大幼少儿学员及其家长们的高度认可,数以万计的儿童通过托马斯进入到听、说、读、写全能英语和学前知识吸收的自由王国,为留学英语圈国家做彻底准备。


基因传承: 源自美国百年私立名校St.Thomas School
丰厚底蕴——源自美国百年私立名校St.Thomas School
价值理念——传承美国教育精髓
课程体系——汇集国际、国内**教育、教学专业人士研究成果
托马斯O2O(Online/Offline)双向英语课程由美国哈佛大学、哥伦比亚大学、俄亥俄州立大学等著名学府儿童教育专家和儿童心理学家联合研发,全面应用二语习得理论于教学中,为留学欧美英语圈国家做彻底准备。托马斯全科多媒体幼小衔接课程, 拥有完整的自主知识产权。所创知识+能力的“双渔”理念,既授人以鱼又授人以渔,将知识、技能、智力、情感的学习和开发融于快乐的教学之中,把传统枯燥的传授式课堂转变成孩子们探索的沙龙和成长的乐园。


核心价值 :  顺天 创造 博爱 利他


顺天 顺应天道,尊重规律,敬守规则,是确保企业健康发展的基本底线,做教育,尤为如此。同时,作为专注儿童教育的托马斯机构,更要致力于让儿童在顺应自然的天性中身心自由健康地成长。

创造 没有创造就没有未来。知识的传授和创新,品格的培育和树立,能力的发现和激发,这些构建创造性文化所必须承载的内涵,都是托马斯作为教育机构责无旁贷的担当。

博爱 源自美国教会名校St.Thomas School的托马斯教育品牌,在其文化传承中,天然
就根植着博爱的种子,我们把“做受人尊敬的教育品牌”作为企业愿景,博爱,则是构建这一愿景最重要的基石。

利他 真正的教育是利他的事业,信奉并践行利他,才是**的利己。托马斯教育机构坚持以利他之心寻求发展共赢,并愿意以一己之力营造广泛利他的社会环境。


品牌愿景: 做受人尊敬的教育品牌


托马斯教育,致力于把好的教育献给孩子。我们认为,做教育,所触及的领域是人类
灵魂,因而教育品牌的建设不仅是形象问题,更是责任问题。
所以,托马斯教育品牌必须是——
干净的:避免不良形象污染;
正面的:安全感、可信度;
博爱的:用爱影响孩子比教更重要;
有责任的:不能误人子弟;
有信仰的:比其他行业有更高的底线。所以,我们的愿景是:成为一个不仅在儿童教育行业中拥有技术和规模上的领导地位,更能成为引领行业理念的、拥有坚定信仰的、受人尊敬的教育品牌。


品牌使命: 改变中国儿童学习生态


改变之一:使孩子在颠覆传统模式的三维课堂+数字网络平台上接受全新的完美教育。
改变之二:使孩子具备前自主获取、使用各种学习资源与工具,以及自由地彼此连接的能力。
改变之三:使孩子以“习得+默会”的方式来吸收和掌握知识,面对未知的世界 ,用玩耍去 体验,以追问去理解,靠想象去创造。
改变之四:使孩子形成尊重人性、顺应自然、博爱有责的价值理念。
改变之五:使孩子成为具有独立之人格、自由之思想、知行合一、品格高尚的文明践行者和开拓者。


教育理念: 学习力教育——既授人以鱼又授人以渔


       托马斯教育一直为幼少儿教育事业孜孜不倦地进行研发和创新,为孩子们的语言能力和知识储备奠定坚实基础,为孩子们的美好未来创造出无限空间。致力于以儿童英语为主导的多学科、数字化学习方向,将知识学习、技能训练、智力开发、情感启发融于快乐的教学之中,秉承知识+能力的“双渔”教育理念,既授人以鱼又授人以渔。
       在托马斯学习馆学习的孩子,获得的不仅是教材或课件上的知识,更是使其受益一生的学习力,这种学习力,既是轻松应对各个阶段的考试的能力,同时也是孩子自主面对和适应成长变化的能力。
       因此,从托马斯学习馆学出来的托马斯宝贝,无不具有鲜明的“托马斯印记”,那就是:自主、自立、自信 !

发展目标: 中国儿童教育互联网课程、多媒体课
程提供商和服务商以及先进教学实践的示
范者

  托马斯教育拥有O2O双向学习系统和独步中国儿童教育界的高端多媒体软硬件的自主研发、生产和教学平台,拥有深厚的儿童教育人力资源网络和系统整合能力。

  在未来的发展路径中,托马斯的教学研发系统以及平台空间具备着无可限量的升级潜力。比如,点播在线式教学的植入、个性化教学方案的在线自助定制、VR模式网络化教学平台和资源系统的构建等等,它们不仅引领0—15岁教育培训领域的技术革新,更可将托马斯专有的教学模式,以网络产品、多媒体产品和融合性新技术产品为载体,复制到所有的儿童教育机构中,给中国的儿童教育理念、工具和手段带来革新。

 

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